学习变革 – 游戏改变课堂
原始发布日期： 2018-02-10 发布者：虫子字变大 字变小
 游戏和电子设备进入课堂难以逆转。 游戏\电子游戏是家长深恶痛绝的妨碍孩子学习的东西之一。电子游戏除了恶名的浪费时间之外，还被认为破坏人际社交，使孩子们成为一个个寡言少语、不善交际的宅男、宅女。 然而，近年来的研究和应用实践却表明，游戏可以用来激发学生的学习热情和合作精神。游戏，也可以是教育变革的最大助手。  游戏并不是洪水猛兽 为什么游戏那么吸引孩子？首先我们要尝试了解电子游戏吸引孩子的原因。比较公认的游戏中有效激发人们参与的机制有：
 移动一代已经离不开手机。 当然，除了上面对教育有启发作用的游戏机制外，目前电子游戏带来的问题也每每被人们诟病。 其中最大的问题是缺乏人际互动和协作，造成孤僻和自我的人格。 而真正的游戏不应该将人们隔离开，而应该将人们通过游戏连接起来。 课堂里的多玩家现场交互式游戏能够带来课堂革命的游戏不可能是我们日常看到的电子游戏，新的概念是“多玩家现场交互式游戏”，Local Multiplayer Gaming。现场人际互动多玩家游戏，这也是被称作游戏的未来。这个概念的中心是：游戏的目的是促进人际交流，而不是制造人际疏离。课堂和教育游戏更加如此，孩子的人际交流互动能力需要发展。课堂互动游戏试图解决这个电子游戏带来的人际互动难题。 成功课堂游戏例子Kahoot!一个成功的应用是来自挪威的 Kahoot! 课堂互动游戏。 Kahoot! 是一个问答类型的游戏，但其努力的方向是让孩子们在课堂上参与，抬头互相交流，而不是一味在手机上答题。 |
